体育老师当班主任
背负着社会巨大的负面评价
目前,体育老师绝对数量还很少,而能武能文当班主任的体育老师更是稀缺资源,其实际效能需要被充分重视和挖掘。日前,中办、国办出台重要文件强调,中考体育将逐年增加分值,到2022年,更要配齐配强体育教师,开齐开足体育课,学校工作中体育老师将被摆在极端重要的位置。但不久前,青岛一所中学体育老师当班主任却被人反对和投诉,当地有关方进行简短回复后便不了了之。
教育部体育卫生与艺术教育司司长 王登峰:我们希望将来体育老师做班主任能够成为时髦,体育教师当班主任,能够让孩子们形成一种阳光向上的性格,将来在校园里扮演的角色可能也会越来越重要。
吴萍是一名已担任五年班主任的体育老师,如何利用体育的规则意识,让处于青春期的孩子们,既能用好脑、健好身又能保持个性,是她一直想调和解决的问题。
上海风华初级中学 吴萍:没什么规矩,我一直跟他们讲,什么时间做什么事情,什么事情该做什么事情不该做。我注重的是学习习惯的一个养成方面,让他们培养这种行规,有规矩。
在每个孩子的课桌上,吴萍贴了一张自创的班级“七步规范”,正如在体育中,利用好规则和边界控制身体,学习生活中也要养成控制时间等要素的自控力,以迎接未来可能的高压和高强度考验。
上海风华初级中学 吴萍:该表扬的表扬,该批评的批评。在学校里认真去观察他们每一个人,发现问题我会及时跟家长沟通,然后有的家长就跟我也会沟通,他(家长)说对,我前一段时间怎么发现他什么问题了,老师您也看到了,也知道了。
体育可以对节奏进行精准把控,吴萍充分利用这一点,观察发生在孩子们身上的细枝末节。相比语数外等老师当班主任,她无需陷入繁忙的作业批改和备课中,有更充分的时间和孩子们待在一起。
上海风华初级中学 吴萍:你如果是班主任,是主科老师,就是班主任效应,这是很明显的,那么学生都是喜欢这一门功课,肯定是三门(语数外)功课里面最好的。但是这样的话,就出现了偏科的学生。像我们班偏科的现象不是很多,极个别,他们(主科老师)有的时候就说,还是让副科老师来当班主任比较好,因为这样他们也轻松一点。
在很多人看来,体育老师就是副科老师,体育好等同于学习差,“你的语文课是体育老师教的”,成了人们的口头禅和刻板印象,体育老师跟其他老师原本是同等资质的要求和巨大潜能被轻视,背负着社会巨大的负面评价。
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