2021课堂教学网络直播平台发展潜力排名榜
发布时间：2021-02-22 13:20:00发布人：日新博客
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2020新春，肺炎疫情“灰天鹅”袭来，国家教育部通知公告，呼吁全国各地老师学生运用多种多样技术性服务平台和方式进行“停学不断学”。现行政策下发后，全国各地数千万老师学生转前线上，教师超级变身网络主播，陆续涌进各网络平台，展现出史无前例的线上教育风潮。
CNNIC(中国互联网网络信息中心)公布的《中国互联网发展状况统计分析汇报》表明，截止2020年3月，在我国线上教育客户经营规模达4.23亿，占全国各地用户数量的46.8%，较2018年底提高2.22亿。截止6月，线上下已复学情况下，中国线上教育客户经营规模3.81亿,占网友总体的40.5%。
肺炎疫情的催化反应，让很多年来的教育现代化成效获得了检测，另外也让文化教育的“技术性低洼”获得了充足展现和释放出来。全社会发展对教育现代化的了解造成了质的飞跃，也激起了学界普遍而深层次的理论基础研究。
它是一场“消耗战”，于将来来讲则更好像一场“攻坚战”。
伴随着肺炎疫情进到稳定型，当线上教学变成常态存有时，OMO方式（线上和线下的紧密结合）逐渐更加火爆。
这类方式一方面为纯网上组织出示了线下推广设点的构思，根据线下推广报考、线下推广感受、线下推广沟通交流、线下推广意见反馈、线下推广考試、线下推广社交媒体等阶段，提升了学员与组织教师零距离沟通交流的概率，提升文化教育溫度。
另一方面，做为传统式线下推广组织，逐渐网上颠覆式创新，根据线上平台在线视频直播、课程录播、在线问答、线上批改作业、社群营销学习培训……依靠网上技术性出示更加精细化管理的教学管理，另外颠覆式创新老师。
在线授课则处于这次“战争”的中间商，变成极好的突破口，吸引住了诸多游戏玩家的进到。除开线上教育组织建造服务平台外，第三方的课堂教学网络直播平台关键分成总流量型、专用工具型二种。
总流量型服务平台本身具备一定知名度，现有一批精确总流量出示给组织开展引流方法。组织建立账户后，客户关键词搜索就可以掌握到有关类目课程内容，如腾讯课堂、有道精品课等。
专用工具型服务平台则关键协助组织构建自身的网上教学系统软件，组织在构建与经营全过程中，可自定页面、左右架课程内容，另外可打造出根据手机微信等社交媒体媒体的营销推广闭环控制，如保利威、小鹅通等。
不管哪种方式，文化教育网络直播平台逐渐集成化文化教育硬件配置、互联网服务、內容服务项目等，向出示深层服务项目教育部门、出示详细教育现代化解决方法的系统集成商发展趋势，变成产业发展规划的必由之路。
[b]方式即內容[/b]
除开服务项目內容外延性的拓展，现如今的线上教育对直播间的要求也更加展现竖直化、人性化的趋向。
在 “抗疫”期内，诸多公司的线上教育服务平台、App等相继被产品研发出去，为高品质线上教育資源的提供出示了关键填补。殊不知，这在其中许多是由在线娱乐或会议平台变换而成，通常缺乏课堂教学和课堂教学的更新改造，无法达到高品质在线授课的规定。
在偏传统式了解里，直播间仅仅一种方式，协助用更便捷高效率的方法连接客户，更关键的還是內容。但事实上，方式自身即內容。新的直播间方式能够反作用力于內容表述，产生大量新的课程内容教学方法。
因此，以线上总数（人数）或付钱总数做为最终目标，实际上是舍本逐末的。课堂教学网络直播平台理应有內容创新思维能力，是以教学水平（学员可否能够更好地消化吸收课堂教学学过专业知识）、直播间老师的课堂教学实际效果（可否能够更好地把课程内容自主创新，并传送给学员）做为关键追求完美。
也许在未来，“课堂教学室内空间到场感”的营造将是课堂教学网络直播平台的关键方位，必须产教融合一同作出颇具创新能力的设计方案，摆脱时光芥蒂，保证老师学生可以保证真实“到场”，更改以学校德育为管理中心的教育体系。
而这与教育现代化的总体目标如出一辙，即完成文化教育资源配置的公平化、高效性。
两会召开，多名意味着出谋划策，着眼于促进“文化教育新基建”的发展趋势。北京中关村线上教育创新中心老总杨丹表明，“培训行业将是5G和AI技术性落地式运用的关键行业。另外，5G和AI在培训行业的运用还可以加快新基础设施投资成本费的收购 。”
全新升级的线上教育情景，必须借助强劲的信息化管理基础设施建设、5G技术性、云计算技术及其人工智能技术的运用。将来伴随着技术性的持续发展趋势，根据裸眼3D、3d全息投影技术性、5G、VR等技术性构建的全息投影虚似课堂教学也将变成很有可能。
不管高新科技如何发展、时期怎样发展趋势，现代教育理论不容易发生改变。线上教育领域不可以偏移“文化教育”二字。在课程内容质量、教学能力、分层教学上狠下功夫，用贴心服务吸引客户，这般方能久久为功。
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